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立真老師風趣幽默，就像古文字一樣可愛。
多年前生了一場大病之後，發現小四的女兒作文寫得零零落落，為拯救女兒而找到了古文字教學培養字感的好方法，經過多校實驗證明，這種方法真的有助於孩子識字及閱讀理解。
古文字就是圖像簡化成符號，透過觀察、聯想、操作等有趣的課程，孩子們學習起來心情是快樂的。不過古文字教學適用於小一到小三的學生，這個階段的孩子勇於發表說、能寫也喜歡畫，仍保有純真的心靈，沒被太多現代化的所謂文明給汙染，對圖像極符號有高度的敏銳利，前提是要有足夠的大自然野外的生活經驗。意思就是原住民或鄉下的孩子學起古文字來比都會區孩子更能得心應手，聽到這說法，我們當然非常開心囉！
真的好想實驗一下喔！
感恩立真及珈玲老師的分享，兩位都是熱情的教育工作夥伴，臉上永遠掛著笑容。
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