支亞干溪畔的讀書聲~西林國小

 
西塞山前白鷺飛
桃花流水鱖魚肥
青箬笠 綠蓑衣
斜風細雨不須歸⋯⋯
      這是唐朝詩人張志和寫的詞，今天呢?讓孩子在校園裡晃一晃，是否有靈感，走來走去，不知不覺15分鐘就到了，回到教室裡，倆倆一組利用不到10分鐘的時間將該組的創作寫在A4的紙上、畫上簡易插圖，張貼在黑板上，分組上台朗讀自己的創作，非常有趣。
      一起來欣賞他們的創作吧!創作時間匆促，錯字很多，卻原汁原味!

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 20150909萬榮鄉語文競賽
      今年的比賽名額多一個，於是上學期末我們開放報名，可欣~作文；佳安~書法；禹辰、玉蕙~演講；以柔、可勻~朗讀；宜涵、鈺婷字音字形；勁陽~族語朗讀，孩子自己主動報名也分配好項目，原本意氣風發、蓄勢待發，打算拿個五冠王......
     長達兩個月的暑假，請孩子自行在家練習，而自己也因忙著家裡的事情懶了，想當然耳，沒有人鞭策，如同散沙，除校長親自指導安安書法，每天兩張以上；以柔朗讀幾篇文章給程熹老師聽；宜涵有練幾篇字音字形......
     我以為孩子會自動自發，幻想破滅之後，心情盪到谷底，罷了!而開學還有好多事要忙，根本無暇管到這件事。直到玉梅老師提醒、先生的鼓勵，也只剩一個多禮拜，死馬當活馬醫，憑實力吧!早晚各練習一次。
      小蕙、禹辰是屬於表演型的孩子，演講內容零散、統整性欠佳；可勻、以柔從擔心怯場到落落大方；勁揚的斷音太明顯，叫他三八一點......⋯⋯
     有練有差，即便只是一週的時間。
      比賽這天，女生互相綁頭髮、整理服裝儀容，在玉梅老師、摩西主任的帶領下出發了，盡力而為吧!
     等選手們一走，阿喆、阿杰羨慕道:他們好好。可以出去、又有錢賺。
      看著他們，此刻我才想到其實他們也是不錯的朗讀人才，聲音夠大又有表演細胞。多說無益，誰教他們當初不積極爭取。
      那一天，待在學校，只教五個孩子，就連小瑜都變得專注，可能是少了干擾吧!
     過了中午，不見孩子歸來，出門開會去。
      最後，比賽結果出爐(可欣~作文第一；佳安~書法第三；玉蕙、禹辰~演講分別一二；可勻~朗讀第三；鈺婷字音字形第二)，聽說以柔哭得慘兮兮，因為自己錯失了機會......回想五上剛開學，她是安靜的；四年級的英語品格營怕想家不敢參加，後來竟主動報名參加朗讀比賽，其實，這已經跨出了一大步。
      幾次練習，聽著她和可勻的朗讀，不知不覺起了雞皮疙瘩，不是噁心的那種，是動人、是舒服的，就像深夜裡的廣播傳來的柔和話語。
      今天，她可以站在台上，就是最勇敢的女孩。
      感謝家長們、校長、杜主任、玉梅師、美秋師、程熹師的指導。
      感謝玉梅師提供照片。

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印象一 溫馨接送情
     出發當天一大早6:15到鳳林車站，發現自己竟然是最後一個，所有孩子都到了，家長也在那兒，興奮之情溢於言表。
     第三天要從高雄回花蓮，心情是複雜的，依依不捨南部熱情的陽光；又迫不及待想見到親愛的家人。阿熹老師擔心有些孩子沒有家長來載，特別請老婆大人從花蓮開車南下，其實他多慮了，思念是不分兩輪和四輪的。⋯⋯
    感謝家長們的接送情。

印象二 南部熱情的太陽
     其實，我們就怕高溫，南部登革熱疫情讓我們心驚膽顫，除了叮嚀孩子穿著長袖、長褲、攜帶防蚊液，行前阿蒲主任還特地加買四種不同的防蚊液，以備不時至需。
     不過，我們真的很幸運，三天難得遇見蚊子，只有第三天偶一兩隻，其中一隻還被阿蒲主任一掌擊斃。
     這回南部探索之旅的交通工具除了火車、我們以捷運為主，意思就是很多時候得步行，或許是我們的聒噪與奔放讓陽光含蓄收斂，囂張不起來。

印象三 刺激靜電
      科工館參訪乃本次校外教學重點，第一節課就是認識靜電。
      透過靜電球，武咪突然練就了吸星大法，能將桌上的碎紙吸入掌中；長長的氣球經摩擦亦可產生靜電，能使髮絲豎立，不過孩子直接當起美髮師燙髮捲兒；傳電要算是最刺激的遊戲了，大家牽手圍圈，阿妹的手心溼答答的，緊張到不行，深怕觸電，很多人放了手，結果沒能成功。
      電真是教人又愛又怕。

印象四 重返莫拉克
     科工館以動畫劇場模式帶我們回到六年前的八八水災。
     久旱不雨，期待天降甘霖，盼來莫拉克，連續四天卻降下約2500毫米的超大豪雨，幾乎是台灣一年的總雨量，大地承受不住，於是高雄小林村一夕之間被覆蓋在土石之下，而台東金帥飯店在眾目睽睽之下應聲倒塌……
    猶記93年在親愛國小，敏督利颱風來襲，我們在山上宿舍，眼看著土石從後山奔瀉而來，三個大人推著門想抵擋，也只能眼巴巴看著門框被擠壓變形，土石就如此放肆地溜進教室內，我們也只能撤退……隔天一早，滿地的泥濘、山路也斷……
    那種心痛，我了解~風雨有情卻似無情，我們只能小心點。

印象五 夢時代裡的誠品
     夢時代真的有夠大的。
     琳瑯滿目的商品讓人目不暇給，早已習慣鄉下的寬廣空間。
     在參觀完藝術區的陶藝創作及霹靂戲偶之後，我還是待在三樓的誠品找個位置坐下來看繪本，不久小柔打電話給我，於是阿婷、小安和小均兄弟也跟著一起來。一個人拿了幾本繪本就開始安靜的閱讀起來，還彼此分享，不知不覺，我們竟待了一個多鐘頭......
    寧靜舒服的時光，棒極了!

印象六 明星小學~加昌國小
     校長的同學在那兒。
     走進會議室，好熟悉的都會區大學校的味道。
     牆上掛滿孩子的瘋狂達利黑白創作，內容豐富，十分有趣；亮白清爽的圖書館規劃的井然有序，光是閱讀義工媽媽就高達60位之多；玩具商店最受孩子青睞，打彈珠、套圈圈、投籃機……彷彿來到夜市，玩具不怕壞，有玩具醫生會看診；高級的空拍攝影設備也是我們感興趣的，那台小小直升飛機在空中穩的很，他看著我們、我們看著他……
    大學校就是不一樣。

印象七 孩子長大了
     除了嘴巴嘰哩呱拉、小部分忘東忘西，其實孩子真的懂事多了。
     所以，我們漸進釋放責任給他們，自己睡一間寢室、自己逛街。他們想吃消夜，不想在回飯店途中順道購買，喜歡回飯店以後再溜出來，可能這樣才夠刺激嘛!
    科工館、夢時代人潮多，但跟著老師若覺得無聊，那就自己找伴同行吧!反正手機很方便。
     夢時代那晚，逛著、逛著，巧遇小安、小均兩兄弟肚子餓，美食街逛了一圈、兩兄弟很認真地看了價格，最後決定吃壽司~迴轉壽司旁的百元盒裝壽司，小安吃完以後，把所有垃圾整齊的收納進壽司透明盒裡，這個舉動讓我感到不可思議，什麼時候小安變得如此仔細?真的~長大了!
    日本的獨立養成教育從一歲半開始，我們也要多製造機會放手讓孩子自己來。

印象八 童言童語
阿陽:辣媽、你多高?
辣媽:號稱158，其實156。
阿陽:身高不是重點，美麗才是重點。
辣媽聽了好樂，給了阿陽一個大大的擁抱。

歐主任:”樂齡”就是”樂在學習、忘記年齡”
阿陽:那”永齡”不就是”永遠凍齡”

感謝科工館、感謝美國學校石媽媽贊助部分經費；感謝阿蒲主任的規劃與聯繫；感謝校長、清和師、程熹師、辣媽、秀蘭姨的陪伴。

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        西林早療協會的乃馨老師是疼孩子疼入心的。
        為部落孩子引進短期藝術課程，特地找來經驗豐富又充滿趣味的吉嵐老師來，一個藝術家和數個小皮蛋相處陪伴了近兩個月後，激盪出天馬行空的想像及創意，乃馨老師還幫孩子們舉辦了畫展，頗受好評呢!而孩子們因此對於吉嵐念念不忘……當天宇得知吉嵐老師在花蓮文創園區有戶外雕塑展-我是歌喉者時，請阿姨撥空帶他去，遺憾的是晚了一部，那些作品已撤至倉庫裡。

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        四年級過半同學上台北比足球去了，剩下的孩子就和我們一起到校園寫生好了。
        我要孩子畫兩種動物、兩種植物、一種昆蟲、一個人，這任務限定在短短15分鐘內完成，一定得畫快一點，描繪重點特徵即可，哨聲一下，所以人鳥獸散。

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阿杰~
    週四下午，我們要去光復看劉銘叔叔他們的表演，之前老師有放過影片給我們看，我覺得很心疼，所以我有心理準備可能會哭。

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        這群蝴蝶是準備要高飛的，時候到了，2016年6月16日。

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    週六的下午，孩子早溜的不見蹤影，大大小小勉強湊合了十個，我們到淳安老師的烘焙坊做鳳梨酥去。
    我們分為三組，從和麵糰、揉藍莓餡、等發酵、包餡、壓模成形、烘烤……，他們必須仔細聆聽每一個步驟及作法，大孩子得帶著小孩子一起攜手合作，馬虎不得。

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        除非特殊狀況，不然我都請孩子吃素的。
        舞蹈的比賽得到的禮券買了黑麥汁、雞絲麵，這回換泡麵，而且是素食的。
        游泳回來，孩子紛紛拆了包裝、醬料包、淋上熱水，等待……原本想吹完「秋蟬」，剛好麵 軟、湯也涼，可是看到孩子猛吞口水又得忍耐的模樣，罷了!吃吧!
        「耶!」孩子開心叫好，隨即食指大動，吸食麵條「簌」「簌」「簌」的聲響此起彼落，教室裡洋溢幸福的泡麵香。除此之外，安靜的很，尤其是可勻，連我在她眼前拍照都沒察覺，難道他們真的餓了。

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我們的少年鱷魚幫        五年級記者群:賴可欣、薛禹辰、謝佳安
 
        黃黃的封面、書名-少年鱷魚幫，這是我們寒假要閱讀的書。

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        比賽是需要訓練的，現實的狀況是哪有時間啊!學生忙；老師也忙，忙過才知道很多重要事還沒做或來不及做，日子就在瞎忙中溜走。

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        足球比賽若有好表現，阿和足球教練就會幫孩子們辦慶功宴，於是「慶功宴」這三個字便深深烙印在他們的腦海裡。

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