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孩子不喜歡只是坐著，聽著老師口沫橫飛地上著課，說再多，左耳進、右耳出，可能也是浪費時間。
最近的國語單元在介紹人物~不難，在閱讀過課文後，給孩子們分組討論並歸納重點，有人還自動加上了心得感想，至於心智圖的樣式隨意發揮，這樣的討論和實作需要約半小時，等下節課再上台分享。
對於任何疑慮，孩子可隨時提問，最後由教師補充、總結。而這堂課最令我感動的是可欣教小瑜如何報告，並陪著上台提供協助，正好符合本課”那溫暖，讓我想變成一個更好的人”蕭敬騰的故事的宗旨~做個給別人機會、成就別人的人。
這樣的方式讓孩子學習彼此磨合、分工合作，而老師也能充分了解孩子究竟從文本裡讀到哪些訊息。不錯啦!孩子也喜歡這種上課模式。
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