支亞干溪畔的讀書聲~西林國小

        小田平時雙眼老睜不開，就像加菲貓似的；說故事時，加菲貓還是出現了。

       不過生動的語調、豐富的肢體讓孩子眼睛為之一亮，紛紛豎起耳朵認真聽，愛極了!生怕錯過任何一個情節。小田本來就很會說故事，自從上台北參嘉說故事研習，聽了來自全國的說故事高手用不同的方式闡述故事後，回到西林，蠢蠢欲動，想試試一人分飾多角來演故事。

       他先到五年級牛刀小試~漢妮卡特的帽子，想為低年級準備另外一個故事，我建議他不妨用同一個故事分別到低中高年級說說看，觀察不同年段的孩子對同一個故事會有什麼不一樣的反應，而後做個調整。

       這天下午，他來了，一出場，孩子便期待著……”漢妮卡特的帽子”當他在黑板上書寫完這七個字，孩子們便開始思考，預測故事可能帶來的情節發展。在不斷的對話中，漢妮卡特獨特的性格愈顯鮮明~帽子是一種堅持，不顧眾人的觀感，他活出了自己，從最先的被嘲笑最後贏得大家的另眼相待……這是一個好故事。

       小田說完故事，分享也和孩子討論一些想法，我請孩子們給予回饋，事著也用一人分飾兩角的方式演故事，現學現賣。幾個孩子馬上舉手，腦海裡早已設定好對象及事件，大膽上台就說了。天宇的媽媽兒子的吃不吃飯爭論；彥均的你是誰?兩個我，很特別的題材；皓軒的醉死鬼尿到冰箱裡……。

       我很訝異孩子在這麼短的時間之見就有如此精彩的極短篇，潛力無限，不容小看，感謝小田哥的啟發。