這學期終於下定決心讓孩子每週學一句靜思語，上週學的是~任何事都是從一個決心、一顆種子開始，巧的是啄木鳥這兩週的人物主題也是決心。
原本啄木鳥閱讀活動是為中高年級設計的，當我知道這學期的主題以人物為主，於是向彭彭老師提出了讓二年級的孩子嘗試旁聽的想法，拼命推閱讀的彭彭老師當然是~答應了。
第一節課(20140319)，彭彭老師帶了數位國際志工到校進行英文交流活動，他們用帶動唱的方式教孩子學習各國打招呼的語言；透過默劇深入淺出傳遞孩子”近朱者赤，近墨者黑”慎選朋友的道理；藉由簡單話劇~走我的人生，告訴孩子不管別人如何棄嫌你，自己怎麼看待自己才是重要的；而誠懇的經驗分享~如何度困頓人生，信心和勇氣是必備的，因為~每一個人都是特別、獨一無二的。
第二節課(20140326)，彭彭老師先給孩子們完一個小遊戲，地上排了一張張的紙，地雷在哪兒不知道，你得從此岸安全到達彼岸就算成功。由於預備挑戰的孩子背對著正面對挑戰的孩子，所以每一步都充滿驚險和刺激，當彭彭老師大喊一聲”碰”，尖叫聲四起，有些孩子查覺到利用前人腳印或許可幫助他成功渡過險地，但你如何曉得這一步是安全的呢?明知虎穴勇闖之，勇氣絕對是邁向成功的基本要件。
而馬拉拉這位16歲的巴基斯坦女孩，擁有一顆勇敢的心，發現他所居住的國度裡最大的問題~女童無法接受教育，進而思考會造成如何不公平現象的原因為何?自己可以做什麼?深思熟慮之後，他決定為自己、也為國家帶來改變~宣揚知識就是力量，教育讓人脫離貧窮的理念，爭取女童平等受教育的權利。為此，他必須對抗強權政府，甚至遭人槍殺差點兒喪命也不改其志，術後清醒後第一句話竟是”我要當巴基斯坦的總統”，冒出這句話需要多大的能量。有志者事竟成，只要想做、肯做，終有一天會達到目的，即便達不到，也接近了。
彭彭老師的課是要抄筆記的，沒想到孩子跟得上，而且聆聽態度還算專注，尤其是皓軒的表現最讓我意外，好動如他在一個鐘頭裡，竟可保持最佳專注度。雖然柏禕老把”馬拉拉”念成”馬拉松”，不過他熱情的回應總給老師無比的信心與溫暖。
所以，二年級孩子通過考驗，可繼續與啄木鳥一起閱讀別人的故事。
第三節課(20140402)，靜娟老師分享的是力克胡哲的故事，一出生便沒手沒腳，曾經失落、想放棄，現在卻過著自己想要的彩色人生，走遍世界告訴所有人~如果我可以，相信你更可以。是的，看到力克如何從地板上跳上沙發，熟練的轉、翻、扭，好好的坐在那裡看電視；用他唯一剩下的小雞腿將電話拋起，力道方向控制得恰到好處，剛好落在肩頭上，趕緊頭一偏夾住……他的毎個動作對我們正常人而言輕而易舉，他卻需要不斷練習，失敗是必經過程，但他選擇不放棄，樂觀面對。因此，他結婚了，也有小孩，幸福是掌握在自己的手中。
這節課，講述故事、欣賞影片，孩子依然很認真。
當第二節課快結束時，彭彭老師給了孩子回家作業，一是從世界地圖中找出巴基斯坦國家的地理位置；二是想想自己可以做些什麼改變自己的部落。回到教室，我們真的討論了這件事，孩子覺得西林最需要改變的是”髒亂”，”不要亂丟垃圾”孩子說”除此之外，你還要做什麼?你能做什麼?”我反問”撿垃圾!”於是從上上週四起，我們說好在上放學途中，一個人撿10個垃圾，記得就撿，忘了也沒關係，大家一起攜手讓西林部落變得更乾淨。
隔天，真的有人做了，上學途中沿路撿垃圾到學校；有人撿垃圾被媽媽罵。直至今，將近兩週了，愈來愈多孩子參與，其實有時我也會忘了這件事，每每一大早看到孩子帶著滿滿一袋垃圾到學校分類、回收，他們真的有把這件事放在心上耶!
光有知識不夠，還要有行動實踐力。一顆顆小小的種子~乾淨~已在孩子心中萌芽，慢慢的，希望能影響身邊的人，不丟；要撿，讓西林回歸純淨的美。
孩子們，謝謝你們，我以你們為榮。
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