支亞干溪畔的讀書聲~西林國小

        張友漁老師的動物故事或小說寫得非常精彩，用字遣詞也即貼近孩子的心。

        就是因為書有趣好看，孩子充滿期待，一賭廬山真面目，平凡普通像鄰家阿嬸，孩子難掩失望，直到開口一個接著一個有趣的故事亮了孩子的眼，悶蛋小鎮的作者可一點兒都不悶喔!

        身為花蓮人，卻喜愛南部的熱情陽光，因此移居高雄，面對花蓮的邀約，實難拒絕，因為這裡是她的故鄉。

        四年級開始閱讀紅樓夢，當別人下課都往外跑，獨自安靜的閱讀成了她的最愛。在書裡，她結交了古今中外好多的朋友；跳出文字，背起行囊走去她嚮往的國度；不斷寫作促使她思索人生、探究生命；胡思亂想的極致就是創造力的高度顯現。

        心中有台灣，自然而然就能把芒果削成台灣島型；原來螞蟻嫌蜂蜜太濃稠，那就滴幾滴糖水等著為螞蟻辦桌；陽台放飼料吸引鳥兒前來，別人只看見麻雀，她卻看見五線譜上的躍動的音符……友漁老師用故事引發孩子的想像力及創造力，樹幹上的兩隻甲蟲為何而爭?搶食物、爭地盤、搶女朋友……螞蟻撿到一顆蛋，不小心滾進水池裡，接下來呢?等太陽把水曬乾；用翹翹板救回蛋；請大象將水喝掉……魔法粉筆只剩下一小截，怎麼辦?再畫一支啊!于喆回答。從土裡鑽出來的將會是什麼?想一想~蚯蚓、甲蟲、機器人……這可能是誰的書房?地鼠~因為其中一本書名叫如何挖地道……孩子熱情的回應，五花八門、天馬行空的想像之門被啟動了。

        廣泛且深入的閱讀作為基礎；觀察、想像及旅行豐富了生活；獨立思考能力建立自己的鮮明風格，這就是張友漁老師稱霸武林的秘訣。

        本學期新象閱讀課到此結束。感謝張友漁老師、秀美老師、雙荑老師；感謝新象協會；感謝玉梅老師；感謝三年級、五年級的孩子們。