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淑婷小姐是國語日報記者，到校訪談關於讀報教育。
我們約好第二節課在二年級做教學示範，課程主要分為三個部分－一是孩子們輪流上台做自由摘錄報告並做問答交流，二是由我由報紙內容擇一主題(蚜獅)藉由實物投影機做分享，三是最後總結引導孩子摘錄重點。我在嘗試做讀報教育與口語表達能力的結合，日復一日的相同模式，衷心期盼孩子了解報紙的語言及學會清楚的表達，國語週刊的多元內容讓孩子們透過廣泛的閱讀、乘著文字的翅膀遨遊世界，勇於接收陌生的、新的訊息。
接著主任和幾位老師聚在一起聊聊讀報，淑婷小姐也會給我們一些中肯建議。玉梅老師提到班上孩子每天都期待日報到來，安靜的書楷非常喜歡看報；美秋老師每兩天給孩子寫摘錄重點的作業，從上學期的『不是重點的重點』到現在的『是重點的重點』，孩子抓住了；摩西老師給孩子們自由讀報，希望營造輕鬆自在的氛圍，孩子看到關於武器的報導還會找老師分享呢！主任則建議國語日報社辦理相關研習或舉辦兒童營…
而這只是剛開始…
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