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一年級前十週都在教注音符號及拼音。
前三週連絡簿是用打字剪貼的方式呈現，第四週起讓孩子們練習抄，他們做得很好，我示範的輕鬆，黑板上除了「大」「小」兩個簡單的字外，皆用拼音。
聰明伶俐的小翎竟然抄得很慢，她在寫國字，可是黑板上並無國字啊！她竟然看著拼音寫國字，她把這些國字都背下來，好厲害喔！仔細得瞧清楚，發現她在
「畫字」，完全按照自己的筆順來，想從哪裡就從哪裡，而且相當堅持。
另一個堅持的孩子阿軒也是，談起故事書、談到動物，他的眼馬上亮了起來，因為閱讀認了不少字，同樣的，好多字的形象已經印在他的腦海裡，所以，他也是看著拼音寫國字。
孩子很奇怪耶！明明是畫圖，他們說：「老師，我還沒寫耶！」明明是寫字，他們卻說：「老師，我畫好了！」「畫字寫圖」他們還真的是藝術家呢!
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